人工智能时代大学的核心使命是培育判断力

大学在人工智能时代的核心使命应从传授知识转向培育健全判断力，以应对技术便利引发认知外包与思维惰性的系统性困境。高校需从交付型教育转向培育型教育，可探索设立从 L0（无 AI）到 L3（AI 批判与共创）的使用阶梯，推动教学形态走向情境设计与过程评价。