越分类，越趋同？高校分类改革如何跳出悖论

多位高等教育学者在学术研讨会上探讨高校分类改革，指出三重同构机制导致实践中出现“越分类越趋同”的困境，呼吁地方高校摆脱盲目对标并确立自身不可替代性。学者们同时指出，生成式 AI 正在打破传统“研究-应用-技能”的知识生产壁垒，推动高校从单一标签的分类管理走向注重功能适配的分类治理。